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# UCI Lab. 

生活者起点と対話的協働でサポートするイノベーション・エージェント

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## 投稿

- [「避難所の衛生ストレス解決」プロジェクト　～クラウドファンディングによる寄贈活動報告書～](https://ucilab.co.jp/news/「避難所の衛生ストレス解決」プロジェクト　～/) - 2025年1月15日から2025年2月28日に実施いたしました「避難所の衛生ストレス解決」プロジェクトのクラウ
- [被災地の声をヒントに「災害時のにおい」を解決して「避難生活」に快適さを](https://ucilab.co.jp/news/crowdfunding/) - UCI Lab. と京都工芸繊維大学 畔柳（櫛）研究室とパナソニックが、産学連携で防災の課題に取り組んでいる「
- [共同研究「タオル探求プロジェクト」](https://ucilab.co.jp/project/tnq-towel/) - CI Lab.は人類学者 比嘉夏子氏と、国産タオル開発を題材にした共同研究を開始します 「タオル探求プロジェクト」では、イノベーション・エージェントの知見と人類学的知見の対話的協働によって、従来とは異なるアプローチで国産タオルの新商品開発を行います。
- [学びの旅を可視化する「LJM」に関しての研究発表（渡辺 隆史）](https://ucilab.co.jp/news/academic-conference2024/) - UCI Lab.が大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部と取り組んでいる「OIU・OIC教学ビジョン2030」作
- [広川町社協×UCI Lab.との連携による共同実証実験に関する協定を締結](https://ucilab.co.jp/news/hirokawashakyou/) - 3 月26 日（火）、広川町社会福祉協議会とUCILab.合同会社は、災害時における暮らしの質の向上および災害
- [「避難所の衛生ストレス解決」プロジェクト](https://ucilab.co.jp/project/shelter-project/) - UCI Lab.と京都工芸繊維大学 デザイン・建築学系 櫛研究室の産学連携活動。イノベーションとデザインの視点から避難所生活の質向上について貢献領域を模索したプロジェクト。パナソニックくらしアプライアンス社が全面的な技術協力として参加。
- [驚くほどの効果を得られた実証実験。「避難所の衛生ストレス」解決プロジェクト、最終フェーズへ](https://ucilab.co.jp/news/shelter-project-fukuoka/) - 2023年12月、私たちUCI Lab.と京都工芸繊維大学の教員・学生、パナソニックの3者で取り組んでいる「避
- [User Centeredと大学の学修者本位との交差点](https://ucilab.co.jp/news/oiu-learnerjourneymapping/) - プレスリリースのお知らせ 私たちUCI Lab.が参加している大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部での「OIU
- [私たちがつくった「就業規則」を（ほぼ）全文公開](https://ucilab.co.jp/news/hatarakikatano-tebiki/) - 皆さんこんにちは。UCI Lab.です。 以前にお伝えした記事の通り、私たちは自社の就業規則をつくる社内プロジ
- [4人の会社で「就業規則」を作ろうと対話を重ねた１年間の話](https://ucilab.co.jp/news/team-building/) - UCIでは日頃から「対話」を大切にしており、クライアント様のプロジェクトはもちろん、組織運営においても「対話」を重視しています。そんな私たちが、自分たちの働き方の基盤となる就業規則を「対話」によってどのような意図のもと作り上げようと奮闘したのか、一連のプロセスを通してご紹介したいと思います。
- [最終フェーズに向かう「避難所の衛生ストレス解決」プロジェクト　技術の人（パナソニック担当者）と防災の人（被災地支援者）に聴く今後の期待](https://ucilab.co.jp/news/shelter-project1214/) - 先日公開した、「避難所の衛生ストレス問題解決」プロジェクトに関する2つの記事。 これらの記事では、プロジェクト
- [防災と日常をつなぎ、本当に使える製品を。「避難所の衛生ストレス」解決に挑むプロジェクトはいよいよ最終章へ](https://ucilab.co.jp/news/shelter-project231212/) - 日頃から当たり前のように行っている、歯磨きや入浴、手洗いなどの衛生行動。 しかし、自然災害に見舞われた被災地の
- [「避難所の衛生ストレス解決」プロジェクト｜実は深刻な避難生活の「におい」問題。解決を目指すプロダクトを、被災経験者はどう見た？](https://ucilab.co.jp/news/shelter-project231211/) - 「口が裂けても『くさい』なんて言えない」「くさいとか、もう関係ないんです。全員くさいし。そんなこと言ってる場合
- [大阪国際大学で学生ワークショップを実施](https://ucilab.co.jp/news/oiu1010/) - プレスリリースのお知らせ UCI Lab.合同会社では、今年度から大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部における
- [洗濯物と災害ボランティア](https://ucilab.co.jp/news/volunteer-in-kurume-city/) - 8月下旬、仕事の出張の合間に久留米市で1日だけ災害ボランティアに参加してきました。（UCI Lab. 渡辺）
- [「避難所の衛生ストレス解決」プロジェクト最終年度がスタートしました！](https://ucilab.co.jp/news/finalyear-shelterproject/) - あらためて「誰もが自然災害に常に備えておく必要がある」ことを意識しながら、私たちが取り組む産学連携プロジェクトが今年度もスタートしています。
- [リアクションカード《オンライン授業・Zoom会議》](https://ucilab.co.jp/project/online-reactioncards/) - 表情が見えづらい大人数のオンライン授業や会議でリアクションするための「札」をシリーズでデザインしてみました
- [ポストコロナで生活者の何が変わるのか？](https://ucilab.co.jp/project/post-coronavirus/) - 13名のオンラインデプスインタビューから考察したUCI Lab.自主調査レポート
- [「地道に取り組むイノベーション」 本のライナー・ノーツ](https://ucilab.co.jp/project/jimiino_linernotes/) - 著者らによる解説やイベントのお知らせなどを公開。 地道に取り組むイノベーション―人類学者と制度経済学者がみた現場 北川 亘太 (著)｜比嘉 夏子 (著)｜ 渡辺 隆史 (著)ナカニシヤ出版
- [UCI Lab.主催研修第一弾「生活者に共感するためのインタビュー方法とは?」](https://ucilab.co.jp/event/interview00/) - 生活者に”正しく”共感するインタビューとは？ ”生活者起点”でのイノベーション実践を支援するUCI Lab.が、日々実践する生活者理解のエッセンスをお伝えします。
- [UCI Lab.のプロセスをひらく「タオルで対話をイノベーションできるのか？」](https://ucilab.co.jp/event/towel/) - UCI Lab.合同会社は日頃どのようなテーマに、何を大切に取り組んでいるのか。生活者起点や対話的協働とは一体どのような態度なのか。代表の渡辺が人類学者 比嘉夏子さんと、誰の家にもあるタオルをテーマに取り組んでいる共同研究「タオル探求プロジェクト」を題材に、UCI Lab.が担っている“わかりながらつくっていく”プロセスを具体的にご紹介
- [LIXILショールームが「生活者起点」に10年間こだわり続けたら起きたことーカスタマージャーニーマップが顧客と社内に与えた行動変化とは？](https://ucilab.co.jp/event/lixil_webinner/) - 生活者起点を得るためのユーザーとの対話、地道なリサーチとデータ分析を通じ、共通言語・共通理解を生み出すことで、この10年間に社内をどのように巻き込み、顧客の獲得に繋がってきたか
- [社連東京中央などがフォーラム「新しい仕事のカタチ」 一般企業にも「当事者研究」の視点を | 日本労協新聞](https://ucilab.co.jp/news/mediarelease230125/) - 当事者研究と働く実践についての要約とともに、ディスカッションで所長の渡辺が述べたケアとビジネスをつなぐ鍵「真に生活者目線のイノベーションとは、『伴走型支援』のような“ケア”の関係性を現場に構築するもの。」といった発言も紹介していただいています。
- [セミナーレポート＆ダイジェスト動画公開](https://ucilab.co.jp/news/lixilwebinar-5minvideo/) - UCI Lab.のオンラインインベント「LIXILショールームが「生活者起点」に10年間こだわり続けたら起きたこと ー カスタマージャーニーマップが顧客と社内に与えた行動変化とは？ ー」のレポートとダイジェスト動画を公開
- [大阪国際大学で 現場自らビジョンをクラフトするプロジェクトが始動しています](https://ucilab.co.jp/news/oiu-workshop202305/) - UCI Lab.合同会社では、今年度から大阪国際大学・大阪国際大学短期大学部における「学生にとって望ましい学びの場」についてのビジョン策定を支援しています。
- [「つくる」をわかるプロジェクト](https://ucilab.co.jp/project/tsukuruwowakaru/) - 京都工芸繊維大学／櫛研究室とUCI Lab.の産学共同プロジェクト

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- [メンバー紹介](https://ucilab.co.jp/team/) - 代表・所長 渡辺 隆史、他3名のメンバー紹介
- [UCI Lab.とは？](https://ucilab.co.jp/who-we-are/) - UCI Lab.は、企業の商品企画開発や研究開発を、​生活者起点と対話的協働でサポートする​「イノベーション・エージェント」です。「生活者起点」「対話的協働」「ケア＆クラフツ」を大切に、多様なプロジェクトに携わっています。
- [お問合せ](https://ucilab.co.jp/contact/) - メールにてお気軽にご相談ください
- [01.デザイン思考の“作法”](https://ucilab.co.jp/dialogues/expert-interview01/) - 「デザイン思考（design thinking）」が日本で注目されはじめて数年が経ちました。直接デザイン思考と
- [記事一覧](https://ucilab.co.jp/articles/) - イベントなどのお知らせや公開プロジェクト、オリジナル特集記事など
- [有識者との対話](https://ucilab.co.jp/dialogues/) - デザイン思考の“作法”| 日常生活の再発見ーエスノメソドロジー | 動き続ける空間を読むーエスノグラフィーと状況論ー | ジャカルタ（インドネシア）における食と健康
- [私たちのアプローチ](https://ucilab.co.jp/approach/) - UCI型プロジェクト「ほどく・共感・つくる・届ける」という大きく4つのプロセスについて
- [02-5.今後の展望](https://ucilab.co.jp/dialogues/expert-interview02/ethnomethodology05/) - そもそも「エスノメソドロジー」とは？ エスノメソドロジーで用いられる“手法” エスノメソドロジーが明らかにしよ
- [02-4.エスノメソドロジーの視点で捉えた「心」とは](https://ucilab.co.jp/dialogues/expert-interview02/ethnomethodology04/) - そもそも「エスノメソドロジー」とは？ エスノメソドロジーで用いられる“手法” エスノメソドロジーが明らかにしよ
- [02-3.エスノメソドロジーが明らかにしようとしていること](https://ucilab.co.jp/dialogues/expert-interview02/ethnomethodology03/) - そもそも「エスノメソドロジー」とは？ エスノメソドロジーで用いられる“手法” エスノメソドロジーが明らかにしよ
- [02-2.エスノメソドロジーで用いられる“手法”](https://ucilab.co.jp/dialogues/expert-interview02/ethnomethodology02/) - そもそも「エスノメソドロジー」とは？ エスノメソドロジーで用いられる“手法” エスノメソドロジーが明らかにしよ
- [02.日常生活の再発見 ーエスノメソドロジー](https://ucilab.co.jp/dialogues/expert-interview02/) - 生活者起点で新しい価値の商品／サービスを生み出すには、その日常生活への理解や共感が不可欠です。しかし、そのため
- [03.動き続ける空間を読むーエスノグラフィーと状況論ー](https://ucilab.co.jp/dialogues/expert-interview03/) - いわゆる「デザイン思考」では、リサーチは仮説検証（正解選択）のためではなく、仮説創造（問題発見）のために用いら
- [03-10.「ハイブリッド状況論」について ー変化し続ける空間を理解するー](https://ucilab.co.jp/dialogues/expert-interview03/ethnography10/) - 動き続ける空間を読むーエスノグラフィーと状況論ー 日本の学校教育への違和感ー言語ゲーム論との出会いー 状況論と
- [03-8.フィールドの見つけ方 ー「社会システムとしてのコピー機」ー](https://ucilab.co.jp/dialogues/expert-interview03/ethnography08/) - 動き続ける空間を読むーエスノグラフィーと状況論ー 日本の学校教育への違和感ー言語ゲーム論との出会いー 状況論と
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